寺子屋TERAKO

入室するとすぐに子ども達は宿題のプリントやノートをすべて出します

自主的に宿題に取り組みます

先生や研修を受けた宿題サポーターが確認し、必要に応じて一緒に見直しを行います

国語　・漢字の書きとり

字を丁寧に書くように指導していますが、書いた字が雑になっていたり、トメ・ハネができていないような時は「宿題したね！」「書けたね！」などと宿題に取り組めたことを褒めて、それから細かい部分を直すように声かけや指導をしています。

国語　・音読

音読の力は、国語だけではなく、算数の文章問題、社会、理科など全ての教科に必要な読解力につながります。子どもと向き合って座り、しっかりと聞いてあげることで、最初は一文字一文字を読んでいた子どもが、音読を繰り返すことによって文節単位で読めるようになり、最後には文章の内容を理解できるようになります。

低学年の場合は集中できる時間が限られているのでダラダラとすすめるのではなく、時間を決めて数回にわけて行えるように工夫をしています。学年によって差はありますが低学年の場合、実際にプリント問題を解く時間は10分から15分程度です。集中力が持続しない子どもの場合は、細かな時間きざみで取り組ませています。

既習内容で「わかっていること」でも、時間が経過してから繰り返すことで基礎固めを行っています。繰り返し学習することで記憶に定着して身につけます。

学校からの宿題が無い日や宿題を終えた後にさらにステップアップした問題に取り組みたい場合にはアフタースクール指定のプリント教材をご用意しています。

お子さまの成功体験を継続させるためにも、できるだけ簡単なものから1枚づつ取り組みます。簡単なものとは、内容だけでなく量も少ないものです。それらが物足りなくなったらお子たちのレベルに合わせてステップアップしたプリント教材をご用意します。

基礎、確認、応用、発展というように段階を踏んでレベルアップしていく問題が用意されているのでひとりひとりの能力に合わせた問題に取り組むことができます。

お子さまを通塾させるのが心配な保護者の方々も増えている中、今後の授業の進捗や家庭学習が十分にできないことに不安を抱いていらっしゃることと思います。

こうした事象の解決に向けて、学童サービスを休んでいる子供たちをフォローするとともに、働くご両親のフォロー、自宅学習のフォローとして新たにオンライン家庭学習支援サービスの展開を計画しています。

具体的には、家庭学習のオンラインサポートとして一定期間の学習カリキュラムを作成し、１つの時間帯の中で複数の生徒（最大５名まで）がそれぞれのレベルやペースに合わせて個人学習を行い、講師として生徒とのコミュニケーションを取りながらオンラインで補習指導や添削等を行っていきます。

なお、補習のための教材は前述の「アフタースクール指定のプリント教材」を使用いたします。